บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13 ( 30 มกราคม 2557 )

การเรียนการสอน

อาจารย์สอนเนื้อหา เรื่อง การดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ


เด็กกลุ่ม (Down’s syndrome)

• รักษาตามอาการ

• แก้ไขความผิดปกติที่พบร่วมด้วย

• ให้เด็กสามารถช่วยเหลือตนเองได้ในชีวิตประจำวัน และใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้ใกล้เคียงกับตนปกติมากที่สุด
• เน้นการดูแลแบบองค์รวม ( holistic approach)

1. ด้านสุขภาพอนามัย

• บิดามารดาพาบุตรไปพบแพทย์ ตั้งแต่เริ่มแรก ติดตามการรักษาเป็นระยะๆ

2. การส่งเสริมพัฒนาการ

• เด็กกลุ่มอาการดาวน์สามารถพัฒนาได้ ถ้าได้รับการฝึกสอนที่เหมาะสม

3. การดำรงชีวิตประจำวัน

• ฝึกให้ช่วยเหลือตนเอง

4. การฟื้นฟูสมรรถภาพ

• ทางการแพทย์ การฝึกพูด กายภาพบำบัด กิจกรรมบำบัด
• ทางการศึกษา แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล IEP
• ทางสังคม การฝึกทักษะการดำรงชีวิต 
• ทางอาชีพ โดยการฝึกอาชีพ

การเลี้ยงดูในช่วง 3 เดือนแรก

• การปฏิบัติของบิดา มารดา ยอมรับความจริง

• เด็กกลุ่มอาการดาวน์มีพัฒนาการเป็นขั้น เช่นเดียวกับเด็กทั่วไป

• ให้ความรักและความอบอุ่น

• การตรวจภายใน มะเร้งปากมดลูก เด้านม

• การคุมกำเนิด การทำหมัน การสอนเพศศึกษา ตรวจโรคหัวใจ

• กลุ่ม Autistic ส่งเสริมความเข้มแข้งครอบครัว การสอนเพศศึกษา ตรวจโรคหัวใจ

• ส่งเสริมความสามารถของเด็ก มีบทบาทสำคัญที่สุด

การสื่อความหมายทดแทน (ACC) ส่งเสริมความสามารถของเด็ก ได้เล่นของเล่นที่หลากหลาย และทำกิจกรรมที่หลากหลาย

• ศิลปกรรมบำบัด (Art Therapy) ปรับพฤติกรรม ฝึกทักษะทางสังคม ให้รงเสริม

• ตนตรีบำบัด การฝึกพูด การสื่อความหมายทดแทน (ACC)

• การฝังเข็ม การฝึกพูด การมีสมาธิ การฟัง การทำตามคำสั่ง

• การบำบัดด้วยสัตว์ การรักษาด้วยยา Methylphnidate (Ritlin)ช่วยลดอาการไม่นิ่ง/ชน

หุนหันพลันแล่น/ขาดสมาธิ

 

สะท้อนการเรียนรู้ 

1. ได้รับความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับความหมาย สาเหตุ เเละการบำบัดเด็กดาว์นซินโดรมที่ถูกต้อง

2. สามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้มาเป็นความรู้ติดตัวในการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น เเละสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในการสอนในอนาคตได้อย่างถูกต้อง